Παρασκευή, 25 Ιουλίου 2014

24 ΙΟΥΛΙΟΥ: ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ¨ΔΙΑΘΕΣΙΜΩΝ - ΑΠΑΛΥΜΕΝΩΝ" ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ, ΤΗΝ "ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ"

40 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ "ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ" 
ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ,..... 
Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΤΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ

Την 24η Ιουλίου, την επέτειο των 40 χρόνων από την κατάρρευση της χούντας και την έλευση της Δημοκρατίας στη χώρα μας διαμαρτυρηθήκαμε για την "υποχώρηση της δημοκρατίας στην περίοδο της κρίσης" (όπως ανέφερε και ο ίδιος ο "Πρόεδρος της Δημοκρατίας")
Καθηγητές, σχολικοί φύλακες και καθαρίστριες σε διαθεσιμότητα - απόλυση, πραγματοποιήσαμε παράσταση διαμαρτυρίας μπροστά στο Μουσείο της Ακρόπολης, ενάντια στην τρομοκρατία, την εξαθλίωση, τις απολύσεις, το ξεπούλημα και στο έλλειμμα Δημοκρατίας που αντιμετωπίζουμε με το πρόσχημα της κρίσης, ενάντια στην καταπάτηση των συνταγματικών δικαιωμάτων μας και την κατακρεούργηση των βασικών αγαθών της σταθερής εργασίας, της Παιδείας και της Υγείας, που ορίζει το Σύνταγμα. 

Σύνδεσμος ενσωματωμένης εικόνας
Η δημοκρατία στο απόσπασμα. Διαμαρτυρία μουσείο ακρόπολης
Σύνδεσμος ενσωματωμένης εικόνας

Σύνδεσμος ενσωματωμένης εικόνας

ΓΙΑ ΤΗΝ "ΗΜΈΡΑ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ"

1 χρόνο μετά... τα μουσικά σύνολα της ΕΡΤ έδωσαν συναυλία αλληλεγγύης στo "κέντρο αγώνα των διαθεσίμων - απολυμένων" στη Καραγιωργη Σερβιας
 Σύνδεσμος ενσωματωμένης εικόνας

22 Ιουλίου: Συντονιστική Επιτροπή Καθηγητών σε Διαθεσιμότητα της Θεσσαλονίκης

22 ΙΟΥΛΙΟΥ: ΗΜΕΡΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

22 Ιουλίου 2013: Ημέρα επίσημης ανακοίνωσης της διαθεσιμότητας 2500 εκπαιδευτικών της Δημόσιας Τεχνολογικής Εκπαίδευσης και κατάργησης πολυπληθών τομέων και ειδικοτήτων. Ημέρα που σημάδεψε τις ζωές μας. Ημέρα βίαιης, αυταρχικής και άδικης απόφασης για εμάς και τους μαθητές μας.
22 Ιουλίου 2014: Ημέρα συλλογικής μνήμης ενάντια στις διαθεσιμότητες – απολύσεις της κυβέρνησης – ΕΕ και ΔΝΤ.
Ημέρα αγώνα και διαμαρτυρίας με μια αγωνιστική μαζική πορεία 11 χιλιομέτρων των καθηγητών σε διαθεσιμότητα, των σχολικών φυλάκων, των καθαριστριών, των αγωνιζόμενων απολυμένων της ΕΡΤ, του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού και άλλων εργαζομένων και ανέργων.
Ημέρα συγκέντρωσης  στο Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης ενάντια στη καταπάτηση του συνταγματικά κατοχυρωμένου δικαιώματος της εργασίας, ενάντια στις απολύσεις, ενάντια στην υποβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, Υγείας και άλλων κοινωνικών αγαθών, ενάντια στο ξεπούλημα της Δημόσιας περιουσίας και της εξαθλίωσης της ζωής μας.
Ημέρα μνήμης ενός χρόνου, καθημερινού αγώνα ενάντια στην αυταρχικότητα, την αδικία και τον εμπαιγμό.
Την ημέρα αυτή για άλλη μια φορά, οι καθηγητές σε διαθεσιμότητα της Θεσσαλονίκης, Λάρισας και Αθήνας επισκεφτήκαμε το πολιτικό γραφείο του νέου μας Υπουργού Παιδείας, σε μια προσπάθεια επιδίωξης ενός ραντεβού που ζητάμε συνεχώς από την ημέρα ανάληψης των καθηκόντων του και που μας αρνείται.
Η υπεύθυνη του πολιτικού του γραφείου κ. Μπότση μετά από διαπραγματεύσεις, μας διαβεβαιώνει ότι ο Υπουργός θα δεχθεί μια πενταμελή επιτροπή καθηγητών και τον πρόεδρο της ΟΛΜΕ.
Στο Υπουργείο μας υποδέχεται ο κ. Ζέρβας διευθυντής του πολιτικού γραφείου του Υπουργού, ο οποίος μας δηλώνει για άλλη μια φορά ότι ο υπουργός δεν μπορεί να μας δεχθεί γιατί δεν έχει κάτι νέο να μας πει και επιμένει ότι δεν υπήρξε διαβεβαίωση συνάντησης μαζί του!
Μας υπόσχεται όμως μεταφέροντας διαβεβαίωση του Υπουργού ότι κανείς εκπαιδευτικός δεν θα απολυθεί.
Μετά από την επίμονη στάση μας να μη φύγουμε από εκεί αν δεν συναντηθούμε με τον Υπουργό, καταφτάνει ο Υφυπουργός Παιδείας κ. Κουκοδήμος  ο οποίος μας διαβεβαιώνει κι αυτός ότι κανείς εκπαιδευτικός δεν θα απολυθεί και ότι αν συμβεί αυτό θα παραιτηθούν. Επίσης διαβεβαιώνει ότι και οι 85 συνάδελφοι μας που εδώ και 4 μήνες από τις 22 Μαρτίου είναι απλήρωτοι δεν θα απολυθούν ούτε αυτοί και θα πληρωθούν όλους τους μήνες αναδρομικά.
Μας ζήτησε να κάνουμε υπομονή και υποσχέθηκε ότι θα διευθετηθεί το θέμα μας από το 3ο θερινό τμήμα της Βουλής με τον καλύτερο τρόπο.
22 Ιουλίου 2014: Ημέρα σοβαρών υποσχέσεων από τους αρμόδιους του Υπουργείου Παιδείας και παράτασης της υπομονής μας και της αγωνίας μας μετά από ένα χρόνο διαθεσιμότητας - ομηρίας.
Θα πραγματοποιηθούν άραγε αυτές οι υποσχέσεις;
Μετά από ένα χρόνο συνεχών υποσχέσεων, συνεχών εμπαιγμών, αγωνίας και άγχους για το μέλλον μας και τη ζωή μας,  μετά από ένα χρόνο καθημερινού αγώνα εμείς θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε για το δίκαιο και δεν θα σταματήσουμε.
Θα συνεχίσουμε τον αγώνα μας έτσι ώστε να μην απολυθεί κανείς εκπαιδευτικός, για την επαναλειτουργία όλων των τομέων και ειδικοτήτων που παρανόμως καταργήσανε, για να γυρίσουμε πίσω στα σχολεία μας και τους μαθητές μας.
Θα συνεχίσουμε να παλεύουμε ενάντια στις διαθεσιμότητες – απολύσεις, για ένα καλύτερο μέλλον για εμάς, τους μαθητές μας, για όλους.

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Τρίτη, 22 Ιουλίου 2014

Δέσμευση της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ, ότι δεν θα απολυθεί κανείς εκπαιδευτικός

Μεγαλειώδης πορεία από την ΕΡΤ και συγκέντρωση στο ΥΔΜΗΔ 
Συνάντηση διαθέσιμων εκπαιδευτικών και Υφυπουργού στο ΥΠΑΙΘ

Πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί  -μαύρη επέτειο της διαθεσιμότητας- μαζική αγωνιστική πορεία που ξεκίνησε από την ΕΡΤ με Πανελλήνια συμμετοχή εκατοντάδων εκπαιδευτικών, σχολικών φυλάκων, απολυμένων της ΕΡΤ, καθαριστριών και υπαλλήλων σε διαθεσιμότητα από τα υπουργεία ΥΠΠΟ, ΥΠΕΚΑ  και άλλους φορείς του δημοσίου, ενάντια στις διαθεσιμότητες απολύσεις. 


Το μεσημέρι, η πορεία έφτασε στο Υπ. Διοικητικής Μεταρρύθμισης όπου πραγματοποιήθηκε συλλαλητήριο ενάντια στις διαθεσιμότητες απολύσεις (που οργανώθηκε από την ΟΛΜΕ) ενώ ο Κ. Μητσοτάκης απουσίαζε για μια ακόμα φορά από το Υπουργείο .....  ώστε να μπορέσει να κάνει δεκτή αντιπροσωπία των  διαδηλωτών! Το συλλαλητήριο κατέληξε στο κέντρο αγώνα των διαθέσιμων έξω από το ΥΠΟΙΚ. 

Σύνδεσμος ενσωματωμένης εικόνας

Εκπαιδευτικοί από όλη τη χώρα που συγκεντρωθήκαμε στο χώρο της καθιστικής διαμαρτυρίας μας αποφασίσαμε στη συνέχεια, να πραγματοποιήσουμε παράσταση διαμαρτυρίας στο πολιτικό γραφείο του Α. Λοβέρδου, για να καταγγείλουμε  την συνέχιση -μετά από 1 χρόνο- της διαθεσιμότητας-απόλυσης, της ομηρίας, του εμπαιγμού μας και να ζητήσουμε συνάντηση με τον Υπουργό.

  • Κατά τη διάρκεια της διαμαρτυρίας των δεκάδων εκπαιδευτικών από όλη την Ελλάδα μέσα και κάτω από το γραφείο του Α. Λοβέρδου και μετά από την έντονη απαίτηση μας για συνάντηση με τον Υπουργό, η υπεύθυνη του πολιτικού του γραφείου κα Α. Μπούτση, μας διαβεβαίωσε ότι κανόνισε να δεχθεί ο Α. Λοβέρδος αντιπροσωπία μας στο ΥΠΑΙΘ την επόμενη ώρα. Ορίστηκε 6μελής επιτροπή συναδέλφων (με συμμετοχή του προέδρου της ΟΛΜΕ, Θ. Κοτσιφάκη), η οποία πήγε στο Υπουργείο Παιδείας, ενώ έληξε η διαμαρτυρία στο πολιτικό γραφείο. 

    Στο ΥΠΑΙΘ δεν μας δέχθηκε ο Α. Λοβέρδος  αλλά ο διευθυντής του πολιτικού του γραφείου Γ. .Ζέρβας, ο οποίος ισχυρίστηκε ότι δεν υπήρξε διαβεβαίωση  για συνάντηση με τον Υπουργό !!!!!!!!!!!!!!!!!Είπε επίσης ότι  "δεν υπάρχει ακόμα κάτι νέο να ειπωθεί από μεριάς του Α. Λοβέρδου".

    Μετά από επιμονή μας ότι " δεν αποχωρούμε αν δεν συναντηθούμε με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου", προσήλθε στη συνάντηση ο Υφυπουργός Παιδείας κ. Κουκοδήμος, ο οποίος δεσμεύτηκε προσωπικά, μεταφέροντας και τη δέσμευση του Υπουργού, ότι δε πρόκειται να απολυθεί κανείς εκπαιδευτικός. Ανέφερε ότι θα προωθηθεί νομοθετική ρύθμιση για το θέμα αυτό, στο 3ο Θερινό τμήμα της Βουλής, ενώ δεν διευκρίνισε σε ποιες ενέργειες ακριβώς θα προβεί το ΥΠΑΙΘ για να επιτευχθεί ο στόχος αυτός. Ακόμα άφησε ανοιχτό το θέμα της επαναφοράς των καταργημένων ειδικοτήτων. 

    Επειδή οι διαβεβαιώσεις που έχουμε λάβει -όλο το διάστημα του ενός χρόνου- είναι πολλές και το δίκιο του αγώνα μας ατσαλώνει τη θέλησή μας, δηλώνουμε ότι θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε μέχρι την τελική δικαίωσή μας  και καλούμε όλους τους συναδέλφους σε ενωτική, αγωνιστική επαγρύπνηση.
    • ΟΧΙ στις διαθεσιμότητες και τις απολύσεις
    • Καμιά απόλυση εκπαιδευτικού
    • Να επαναλειτουργήσουν άμεσα όλοι οι τομείς και οι ειδικότητες της Τεχνικής Εκπαίδευσης
    • Να επιστρέψουν όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στα σχολεία τους

    Δευτέρα, 21 Ιουλίου 2014

    Πανελλαδική κινητοποίηση 22 Ιουλίου 2014

    ΟΛΟΙ ΑΥΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 22 ΙΟΥΛΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΡΤ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΟ ΥΠ. ΜΕΤΡΡΥΘΜΙΣΗΣ
     

    Καλούμε όλους τους συναδέλφους να πάρουν μέρος στη συγκέντρωση που θα πραγματοποιηθεί αύριο Τρίτη 22 Ιουλίου στις 8.30 π.μ. στην ΕΡΤ και στην πορεία προς το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης (το Υπουργείο των απολύσεων). 

    Είναι σημαντικό όλοι οι συνάδελφοι που βρίσκονται στην Αθήνα πάρουν μέρος αγωνιστικά στην κινητοποίηση και στο συλλαλητήριο διαμαρτυρίας που διοργανώνεται από την ΟΛΜΕ και θα πραγματοποιηθεί στη συνέχεια, μπροστά στο Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης στις 12.30 μ.μ.ενάντια στις Διαθεσιμότητες-Απολύσεις.
    Στις κινητοποιήσεις θα πάρουν μέρος συνάδελφοι που θα καταφθάσουν από Θεσσαλονίκη, Λάρισα και άλλες πόλεις απ' όλη τη χώρα.


    • ΟΧΙ στις διαθεσιμότητες και τις απολύσεις
    • Καμιά απόλυση εκπαιδευτικού
    • Να επαναλειτουργήσουν άμεσα όλοι οι τομείς και οι ειδικότητες της Τεχνικής Εκπαίδευσης
    • Να επιστρέψουν όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στα σχολεία τους

    22 ΙΟΥΛΙΟΥ 2014 ΕΝΑΣ ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑΣ- Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ

    ΔΕΝ ΥΠΟΧΩΡΟΥΜΕ ΑΝ ΔΕΝ ΔΙΚΑΙΩΘΟΥΜΕ

    1 ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ

    ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΥ ΑΓΩΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΣΥΓΚΡΩΤΗΣΗΣ ΤΗΣ "Συντονιστικής Επιτροπής Εκπαιδευτικών Δ.Ε. σε Διαθεσιμότητα"
    1. 06 -09-13 Πρώτη συνέλευση των καθηγητών σε διαθεσιμότητα στο 6ο ΕΠΑΛ Αθηνών και απόφαση για τη σύσταση της Συντονιστικής Επιτροπής Εκπαιδευτικών Δ.Ε. σε Διαθεσιμότητα
    2. 09-09-13 Πρώτη συνεδρίαση της Συντονιστικής Επιτροπής και σύνταξη του πρώτου Υπομνήματος προς τον Υπουργό Παιδείας
    3. 11-09-13 Δημιουργία του blog της Συντονιστικής Επιτροπής Εκπαιδευτικών Δ.Ε. σε Διαθεσιμότητα
    4. 12-09-13 Σύνταξη του δεύτερου Υπομνήματος προς τον Υπουργό Παιδείας-Συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το υπουργείο παιδείας
    5. 20-09-13 Συνεδρίαση της Συντονιστικής Επιτροπής και σύνταξη του τρίτου Υπομνήματος προς τον Υπουργό Παιδείας- Παράσταση διαμαρτυρίας. μελών της Συντονιστικής Επιτροπής  στο Υ.ΠΑΙ.Θ
    6. 23-09-13 Συμμετοχή στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας με ΟΛΜΕ-ΔΟΕ στο ΥΠΑΙΘ
    7. 24-09-13 Δυναμική παρουσία των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα στο ΥΠΑΙΘ-Υπόμνημα στον Υπουργό-Μαύρες μπλούζες και σημαίες
    8. 25-09-13 Συμμετοχή στο Πανελλήνιο Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο με ΟΛΜΕ-ΔΟΕ στα Προπύλαια
    9. 27-09-13 Συνάντηση μελών της Σ.Ε στην ΟΛΜΕ
    10. 01-10-13 Δεύτερη συνέλευση των καθηγητών σε διαθεσιμότητα στο 6ο ΕΠΑΛ Αθηνών
    11. 02-10-13 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ
    12. 04-10-13 Βράβευση του Αρβανιτόπουλου έξω από τη Βουλή. ‘Μέγα βραβείο Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού προσανατολισμού –Αλυσίδα διαθέσιμων-
    13. 05-10-13 Καταγγελία του Συντονιστικού για τις ελλείψεις θέσεων σε ειδικότητες
    14. 07-10-13 Παράσταση διαμαρτυρίας έξω από το ΥΠΑΙΘ..
    15. 11-10-13 Γενική Συνέλευση στο 6ο ΕΠΑΛ
    16. 16-10-13 Συμμετοχή στις κινητοποιήσεις των ΕΛΜΕ στην περιφερειακή Διεύθυνση
    17. 17-10-13 Σύσκεψη με τον ΕΟΔΑΦ και των εκπαιδευτικώ σε διαθεσιμότητα στην ΕΡΤ
    18. 22-10-13 Συμμετοχή μας στον Μαραθώνιο των Σχολικών φυλάκων από την ΕΡΤ έως Σύνταγμα
    19. 23-10-13 Πορεία στην Βουλή και στο Προεδρικό Μέγαρο -υπομνημα προς τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας (Συμμετοχή και από Θεσσαλονίκη, Λάρισα κ.α πόλεις)
    20. 31-10-13 Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο
    21. 04-11-13 Δράση - Παράσταση διαμαρτυρίας στο Πολιτικό γραφείο του Αρβανιτόπουλου στον Πειραιά-Μαζικές παραστάσεις διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα  σε όλη τη χώρα
    22. 05-11-13 Συνάντηση με τον Λάσκαρη στο ΥΠΑΙΘ
    23. 06-11-13 Συμμετοχή στην πανεργατική απεργία
    24. 14-11-13 Συλλαλητήριο στα Προπύλαια (ΟΛΜΕ-ΕΡΤ-Πολυτεχνείο διοικητικοί)
    25. 14/15-11-13 Ολονυχτία στο ΥΠΑΙΘ-Πανελλαδική συμμετοχή εκπαιδευτικών-Πρωινός αποκλεισμός του ΥΠΑΙΘ
    26. 17-11-13 Συμμετοχή στη συγκέντρωση και πορεία του πολυτεχνείου
    27. 20-11-13 Διαμαρτυρία στην πλατεία Κοραή στον Πειραιά και στο πολιτικό γραφείο του Υπ. Παιδείας
    28. 27-11-13 Κινητοποίηση στα Προπύλαια μαζί με εργαζόμενους στα Παν/μια
    29. 29-11-13 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ – Δράση διαμαρτυρίας κατά την απονομή αριστείων σε εκπαιδευτικούς που διακρίθηκαν σε καινοτόμες δράσεις στο αμφιθέατρο του Υπουργείου Παιδείας.
    30. 03-12-13 Συμβολική παράσταση διαμαρτυρίας στα εγκαίνια του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) στο Νταού Πεντέλης
    31. 05-12-13 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών, γονιών , μαθητών στο ΥΠΑΙΘ
    32. 06-12-13 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπ. Διοικ. Μεταρ/σης
    33. 11-12-13 Συμμετοχή στο συλλαλητήριο και πορεία της ΑΔΕΔΥ προς το ΥΔΜΗΔ
    34. 12-12-13 Παρέμβαση καθηγητών στη Λιτανεία του Αγ Σπυρίδωνα στον Πειραιά
    35. 17-12-13 Γενική συνέλευση των καθηγητών σε διαθεσιμότητα στο 6ο ΕΠΑΛ Αθηνών
    36. 18-12-13 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπ. Διοικ. Μεταρ/σης
    37. 20-12-13 Καταγγελία Συντονιστικής Επιτροπής για τα Β' πτυχία
    38. 24-12-13 Κάλαντα των διαθέσιμων στο Μέγαρο Μαξίμου -Βίαιη απώθηση από αστυνομία.
    39. 03-01-14 Συνάντηση με Μητσοτάκη- Παράσταση διαμαρτυρίας
    40. 06-01-14 Θεοφάνεια-Διαμαρτυρία στον Πειραιά-Παράσταση διαμαρτυρίας στο πολιτικό γραφείο του Αβανιτόπουλου στον Πειραιά.
    41. 07-01-14 Συνάντηση με Αρβανιτόπουλο-Παράσταση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ
    42. 11-01-14 Κινητοποίηση εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα από όλη τη χώρα στα Διόδια του Πυργετού, βάρβαρη αστυνομική βία, χημικά – Πορεία διαμαρτυρίας στη Λάρισα.
    43. 17-01-14 Πορεία διαμαρτυρίας και συναυλία στον Πειραιά, από μαθητές και εκπαιδευτικούς σε διαθεσιμότητα.
    44. 22-01-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στον Πειραιά -1ο ΕΠΑΛ Πειραιά και Πορεία. -Πρωτοβουλία για το διακλαδικό συντονισμό των φορέων του δημοσίου (Ιδρυτική Συνέλευση Δι.Α.Σ.Ε.Δ.Α. στο 6ο ΕΠΑΛ) 
    45. 27-01-14 Κινητοποίηση εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα με εκδηλώσεις διαμαρτυρίας/ενημέρωσης στα σχολεία της Γκράβας -το απόγευμα συγκέντρωση στη Βουλή
    46. 30-01-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το ΣΤΕ από γονείς, μαθητές εκπαιδευτικούς-Διακλαδική Ανοιχτή Συντονιστική Επιτροπή-1ο Συντονιστικό όλων των φορέων
    47. 31-01-14 Συλλαλητήριο στην πλατεία Κλαυθμώνος
    48. 01-02-14 Κοπή της πίτας από τον Αρβανιτόπουλο στον ΟΛΠ-διαμαρτυρία διαθέσιμων εκπαιδευτικών.
    49. 05-02-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα , Γ' ΕΛΜΕ Δυτ. Αθήνας, γονιών και μαθητών στο Ίλιον -1ο, 2ο ΕΠΑΛ Ιλίου, ΕΠΑΣ Ιλίου και 5ο ΣΕΚ Ιλίου - μεγάλη πορεία στην περιοχή με μαθητές.
    50. 07-02-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το ΣτΕ την ημέρα εκδίκασης της κατάργησης ειδικοτήτων, με εκπαιδευτικούς σε διαθεσιμότητα (από Αλεξανδρούπολη, Σέρρες, Έδεσσα, Κατερίνη, Λάρισα, Λαμία, Τρίκαλα, Πάτρα, Αιτωλοακαρνανία, Θεσσαλονίκη, Κρήτη κ.α.), ΟΛΜΕ και ΠΟΕ-ΟΤΑ, αστυνομική βία, πορεία στο Υ..Δ.Μ.Η.Δ. - Πανελλαδική συνέλευση όλων των εκπαιδευτικών που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα στα γραφεία της ΔΟΕ.
    51. 12-02-14 Συνεδρίαση της Σ. Ε. στην ΟΛΜΕ
    52. 13-02-14 Κινητοποίηση εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα με Α', Β' και Γ' ΕΛΜΕ Δυτ. Αθήνας και μαθητές στο Αιγάλεω-1ο, 2ο ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ Αιγάλεω.
    53. 14-02-14 Αυτοκινητοπομπή "Καραβάνι ζωής, ρήξης και ανατροπής”από Έβρο-Αθήνα, συγκέντρωση στην πλ. Καραισκάκη και πορεία στο Υ..Δ.Μ.Η.Δ.
    54. 15-02-14 Στείλτε τους στα σπίτια τους: αφισοκόλληση στη Χαλκίδα.
    55. 17-02-14 Παράσταση αλληλεγγύης στους γιατρούς του ΕΟΠΥΥ
    56. 18-02-14 Στείλτε τους στα σπίτια τους: αφισοκόλληση στον Πειραιά.
    57. 19-02-14 Παράσταση διαμαρτυρίας στο πολιτικό γραφείο του Αρβανιτόπουλου - Συνεδρίαση της Σ. Ε. στην ΟΛΜΕ
    58. 20-02-14 Κινητοποίηση εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα με ΕΛΜΕ Ελευσίνας στα ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ της Ελευσίνας.
    59. 21-02-14 Κινητοποίηση στο 1ο ΕΠΑΛ Περιστερίου με Α', Β' και Γ' ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής - Συνάντηση κοινής αντιπροσωπίας ΟΛΜΕ- Συντονιστικής Επιτροπής με τον Υπουργό Παιδείας - Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ
    60. 25-02-14 Συνεδρίαση της Σ. Ε. στην ΟΛΜΕ
    61. 28-02-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στον προαύλιο χώρο του Υ..Δ.Μ.Η.Δ. από εκπαιδευτικούς σε διαθεσιμότητα (Αθήνας, Λάρισας, Θεσσαλονίκης, Έβρου, Ηρακλείου Κρήτης κ. ά. πόλεις)με συμμευοχή σχ. Φυλάκων, καθαριστριών και άλλων διαθεσίμων, προσαγωγές στη ΓΑΔΑ, αστυνομική βία, χημικά.
    62. 04-03-14 Συνεδρίαση της Σ. Ε. στην ΟΛΜΕ
    63. 05-03-14 Επιστολή προς τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας
    64. 06-03-14 Πανελλαδικό συλλαλητήριο ΟΛΜΕ και ΠΟΕ-ΟΤΑ , συγκέντρωση διαμαρτυρίας στην πλατεία Κλαυθμώνος και πορεία (παρά την απαγόρευση) με συμμετοχή διαθέσιμων από Λάρισα, Θεσσαλονίκη, Καρδίτσα κ.ά.
    65. 07-03-14 Κινητοποίηση με καθηγητές,γονείς και μαθητές στη Σιβητανίδειο, πορεία ενημέρωσης στην Καλλιθέα - Γενική συνέλευση όλων των διαθεσίμων το απογευμα στο 1ο ΕΠΑΛ Αθηνών
    66. 10-03-14 Κινητοποιήσεις στον Πειραιά-Συμβολική κατάληψη/πορεία στην Δ.Δ.Ε Πειραιά
    67. 12-03-14 Πανελλαδική απεργία στο δημόσιο-απεργιακή συγκέντρωση και πορεία προς τη Βουλή - Αλυσοδεμένοι/διαμαρτυρία μπροστά στη Βουλή.
    68. 13-03-14 Κατάληψη στο πολιτικό γραφείο του Αρβανιτόπουλου-Ραντεβού υπό πίεση με διαθέσιμους εκπ/κούς στο ΥΠΑΙΘ - Κατάληψη στο Υπ. Παιδείας
    69. 14-03-14 Συνάντηση ΟΛΜΕ και εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα με Κ. Αρβανιτόπουλο στο ΥΠΑΙΘ- Πλατιά συνεδρίαση της Σ. Ε. στα γραφεία της ΟΛΜΕ.
    70. 15-03-14 Συμμετοχή στη συγκέντρωση Διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ για πλοκάρισμα των σεμιναρίων της «αξιολόγησης-ντροπής».
    71. 17-03-14 Συλλαλητήριο στην πλατεία Κλαυθμώνοςς από εκπαιδευτικούς σε διαθεσιμότητα και από άλλες πόλεις (Λάρισα, Θες/νίκη..) Πορεία διαμαρτυρίας στην Ακρόπολη και το κέντρο της Αθήνας.
    72. 18-03-14 Συνάντηση της ΟΛΜΕ με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας για το θέμα των επικείμενων απολύσεων εκπαιδευτικών - Κινητοποίηση εκπαιδευτικών στο 6ο ΕΠΑΛ Αθηνών/κατάληψη της Δ.Δ.Ε Α΄Αθήνας ατάληψη του Δημαρχείου της Αθήνας μαζί με καθαρίστριες και Σχολικούς φύλακες
    73. 19-20 και 21-03-14 Κινητοποιήσεις /Απεργίες για τη ματαίωση ων απολύσεων.
    74. 19-03-14 Συμμετοχή στο απεργιακό συλλαλητήριο εργαζομένων και διαθεσίμων του δημοσίου στην Πλατεία Κλαυθμώνος, με πορεία στη Βουλή.
    75. 20-03-14 Πανελλήνια συνέλευση εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα στα γραφεία της ΟΛΜΕ - Κατάληψη του πολιτικού γραφείου του Κ. Μητσοτάκη στο Παγκράτι, από εκπαιδευτικούς σε διαθεσιμότητα από όλη τη χώρα. -Συλλαλητήριο ΑΔΕΔΥ στην πλατεία Κλαυθμώνος
    76. 21-03-14 Συμμετοχή στο μεγάλο Απεργιακό συλλαλητήριο της ΟΛΜΕ και πορεία προς το Υπ. Διοικητικής Μεταρρύθμισης με τη συμμετοχή πλήθους εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα από όλη τη χώρα (Κρήτη, Έβρο, Ξάνθη, Θεσσαλονίκη, Πέλλα, Λάρισα, Καρδίτσα, Τρίκαλα, Λαμία, Εύβοια, Ιωάννινα, Αθήνα, Πελοπόννησο κ.α.) -συνάντηση του Κ. Μητσοτάκη με αντιπροσωπία της ΟΛΜΕ και εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα -καθιστική διαμαρτυρία έξω από το ΥΔΜΗΔ, διαμαρτυρία στη Βουλή και πορεία που κατέληξε στα γραφεία της ΟΛΜΕ.
    77. 22-03-14 Η άρση της μονιμότητας στο Δημόσιο είναι πλέον γεγονός
    78. 27-03-14 Γενική Συνέλευση στο 6ο ΕΠΑΛ
    79. 30-03-14 Κινητοποιήσεις/πορείες ενάντια στην ψήφιση του πολυνομοσχεδίου- Συμμετοχή στο συλλαλητήριο στην πλ. Συντάγματος
    80. 01-04-14 Συλλαλητήριο στην πλ. Κλαυθμώνος (συνεδρίαση ΕΚΟΦΙΝ)/Αστυνομική βία- Πλατιά, ανοιχτή, συνεδρίαση της Συντονιστικής Επιτροπής – Σύνταξη νέου υπομνήματος .
    81. 03-04-14 Πλατιά, ανοιχτή, συνεδρίαση της Συντονιστικής Επιτροπής.
    82. 07-04-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας και επίδοση του Υπομνήματός μας σε ΑΣΕΠ και ΥΜΔΗΔ (συνάντηση με Δ. Μελιτσιώτη) -Γενική Συνέλευση με ΔιΑΣΕΔΑ στο 6ο ΕΠΑΛ
    83. 09-04-14 Γενική απεργία και συλλαλητήρια σε όλη την Ελλάδα-Συμμετοχή στην πορεία από πλ. Κλαυθμώνος στη βουλή
    84. 10-04-14 Πλατιά, ανοιχτή, συνεδρίαση της Συντονιστικής Επιτροπής
    85. 14-04-14 Απονέμεται στον Υπ. Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλο το μέγα βραβείο «αξιοπιστίας» - Ενημερωτική εκστρατεία στον Πειραιά για τον Υπουργό της ντροπής
    86. 28-04-14 Πλατιά, ανοιχτή, συνεδρίαση της Συντονιστικής Επιτροπής
    87. 29-04-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στα γραφεία του Α.Σ.Ε.Π.
    88. 01-05-14 Συλλαλητήρια για την Πρωτομαγιά σε όλη την Ελλάδα – Συμμετοχή στη συγκέντρωση της Αθήνας στη πλατεία Κλαυθμώνος.
    89. 02-05-14 Συνάντηση αντιπροσωπίας της Σ.Ε. με κ. Μελιτσιώτη, στο ΥΔΜΗΔ
    90. 05-05-14 Συνεδρίαση της Σ.Ε στην ΟΛΜΕ
    91. 06-05-14 Παράσταση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα (από όλη την Ελλάδα), γονιών και μαθητών, στο πολιτικό γραφείο του Αρβανιτόπουλου -Πορεία διαμαρτυρίας στον Πειραιά- Συγκέντρωση διαμαρτυρίας όλων των διαθεσίμων του δημοσίου στο Υπ. Διοικητικής μεταρρύθμισης.
    92. 07-05-14 Συνάντηση 3μελούς επιτροπής με τον Υπουργό Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλο -Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ.
    93. 08-05-14 Συνεδρίαση της Σ.Ε στην ΟΛΜΕ- Σύνταξη νέου Υπομνήματος και επίδοσή του στον Υπ. Παιδείας- Πορεία διαμαρτυρίας στο ΥΠΟΙΚ/στήριξη στις καθαρίστριες.
    94. 07-05-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ-γονείς, μαθητές εκπαιδευτικοί
    95. 14-05-14 Σε ανοιχτή συνεδρίαση της Σ.Ε μπροστά στο ΥΠΟΙΚ, αποφάσισαμε καθημερινή παρουσία αλληλεγγύης στις καθαρίστριες, στο ΥΠΟΙΚ
    96. 21-05-14 Γενική συνέλευση στην ΟΛΜΕ.
    97. 22-05-14 Συμπαράσταση στις καθαρίστριες, στον αποκλεισμό του ΥΠΟΙΚ.
    98. 27-05-14 Γενική συνέλευση στην ΟΛΜΕ.
    99. 29-05-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο εξεταστικό κέντρο-1ο ΕΠΑΛ Αθηνών για τις πανελλαδικές εξετάσεις στα μαθήματα των ειδικοτήτων μας.
    100. 04-06-14 Γενική συνέλευση στην ΟΛΜΕ- Λήψη απόφασης :Κατασκήνωση διαμαρτυρίας έξω από το ΥΠΟΙΚ δίπλα στις καθαρίστριες και τους σχολικούς φύλακες
    101. 05-06-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στην πλατεία Κλαυθμώνος –πορεία στο ΥΠΟΙΚ
    102. 08-06-14 Συνεχίζουμε για 5η μέρα την καθιστική διαμαρτυρία έξω από το ΥΠΟΙΚ
    103. 10-06-14 Γενική συνέλευση στην ΟΛΜΕ-κατάληψη του πολιτικού γραφείου του νέου Υπουργού παιδείας-αίτημα συνάντησης με Σ.Ε καθηγητών- Το πρωί διαδήλωση στο ΥΠΟΙΚ και παρουσία συμπαράστασης στον Άρειο Πάγο για την εκδίκαση της προσφυγής του ΥΠΟΙΚ -εναντίον της εφαρμογής της δικαστικής απόφασης που δικαιώνει τις καθαρίστριες-
    104. 11-06-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το ΥΠΑΙΘ -1η συνάντηση Σ.Ε με τον Λοβέρδο.
    105. 13-06-14 Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΥΠΟΙΚ ενάντια στην αστυνομική βία κατά των καθαριστριών, συνεχίζουμε για 10η μέρα την καθιστική διαμαρτυρία έξω από το ΥΠΟΙΚ
    106. 18-06-14 Γενική συνέλευση στην ΟΛΜΕ
    107. 23-06-14 Συνάντηση ΟΛΜΕ και αντιπροσωπίας διαθεσίμων με Υπ Παιδείας-Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο ΥΠΑΙΘ, συνεχίζουμε για 20η μέρα την καθιστική διαμαρτυρία έξω από το ΥΠΟΙΚ
    108. 26-06-14 Συνέλευση των εκπαιδευτικών σε Διαθεσιμότητα - απόλυση - Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στα γραφεία του ΠΑΣΟΚ (διαθέσιμοι-απολυμένοι εκπαιδευτικοί, σχολικοί φύλακες και καθαρίστριες)
    109. 30-06-14 Συλλαλητήριο στο Υπουργείο Οικονομικών - Πανελλαδική Δράση για την επαναπρόσληψη όλων των διαθεσίμων και απολυμένων, συνεχίζουμε την καθιστική διαμαρτυρία έξω από το ΥΠΟΙΚ
    110. 02-07-14 Συνέλευση των εκπαιδευτικών σε Διαθεσιμότητα – απόλυση, σύνταξη του
      επικαιροποιημένου Υπομνήματος μας.
    111. 03-07-14 Συνεχίζουμε για 30η μέρα την καθιστική διαμαρτυρία έξω από το ΥΠΟΙΚ
    112. 07-07-14 Μαζική παράσταση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών και σχολικών φυλάκων στα γραφεία του ΠΑΣΟΚ
    113. 08-07-14 Συνάντηση κοινής αντιπροσωπίας των συντονιστικών επιτροπών εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα - απόλυση και αγωνιζόμενων σχολικών φυλάκων με τον Ευαγ. Βενιζέλο
    114. 09-07-14 1 χρόνος από την ανακοίνωση της διαθεσιμότητας - Παράσταση διαμαρτυρίας στο γραφείο του Α. Λοβέρδου -Συμμετοχή στο συλλαλητήριο της ΑΔΕΔΥ
    115. 17-07-14 Συνέλευση στο χώρο της καθιστικής διαμαρτυρίας μας έξω από το ΥΠΟΙΚ αράσταση διαμαρτυρίας στο πολιτικό γραφείο του Α. Λοβέρδου - Συνεχίζουμε για 44η μέρα την καθιστική διαμαρτυρία έξω από το ΥΠΟΙΚ
    116. 22-07-14 Ο ΑΓΏΝΑΣ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ
    • ΟΧΙ στις διαθεσιμότητες και τις απολύσεις
    • Καμιά απόλυση εκπαιδευτικού
    • Να επαναλειτουργήσουν άμεσα όλοι οι τομείς και οι ειδικότητες της Τεχνικής Εκπαίδευσης
    • Να επιστρέψουν όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές στα σχολεία τους

    Η «ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ» ΤΗΣ ΔΙΑΠΛΟΚΗΣ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

    Η συγκυβέρνηση που πραγματοποίησε το έγκλημα στη Δημόσια Τεχνική Εκπαίδευση και οι εμπνευστές του, θα είναι υπόλογοι σε όλη την κοινωνία


    ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
    Με το Νόμο 4172/2013 (ΦΕΚ 67Α΄93/23-7-2013) καταργήθηκαν ‘εν μία νυκτί’ οι πιο περιζήτητοι και δημοφιλείς Τομείς και ειδικότητες της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (οι τομείς Υγείας-Πρόνοιας, Εφαρμοσμένων Τεχνών  και Αισθητικής-Κομμωτικής). Με την απόφαση αυτή τέθηκαν σε διαθεσιμότητα 2500 μόνιμοι εκπαιδευτικοί με οργανική θέση και «απολύθηκαν» ταυτόχρονα 22000 μαθητές που φοιτούσαν σ΄ αυτούς τους τομείς και τις ειδικότητες. Ο νόμος αυτός σχεδιάστηκε και εφαρμόστηκε μ’ έναν πρωτοφανή βίαιο και βάναυσο τρόπο και προφανώς δεν αφορούσε την μεταρρύθμιση και αναβάθμιση της δημόσιας επαγγελματικής εκπαίδευσης που όλοι περιμέναμε.. Ύστερα από ένα χρόνο ακριβώς και σύμφωνα με όλα τα στοιχεία και τις ενδείξεις που έχουμε, ο αποκεφαλισμός αυτός της ΤΕΕ ήταν συνδυασμός συμφερόντων εν μέσω κρίσης και «δόσης» που χρησιμοποιήθηκε ως άλλοθι για το έγκλημα στην ΤΕΕ. 
    Παραθέτουμε παρακάτω τα επιχειρήματά μας και «ο νοών νοείτω»:

    1) H οριζόντια περικοπή των πιο δημοφιλών τομέων και ειδικοτήτων από την Τεχνική εκπαίδευση δεν αποτελούσε «μνημονιακή» υποχρέωση: «το Υπουργείο Παιδείας ως γνωστόν είχε εξαιρεθεί από κάθε μνημονιακή υποχρέωση από την τρόικα», όπως ανέφερε και η βουλευτής κ. Θεανώ Φωτίου στις 10-11-13 στη Βουλή, στη συζήτηση για την πρόταση δυσπιστίας της κυβέρνησης. Και όπως ανέφερε σε συνέντευξή της η πρώην υπουργός Παιδείας κ. Α. Διαμαντοπούλου «στο γενικό σχέδιο που έχουμε συμφωνήσει με την τρόικα η παιδεία ήταν εκτός περικοπών και η δέσμευσή μας ήταν να περάσουν οι θεσμικές αλλαγές στην Β/θμια» (Α. Διαμαντοπούλου Matrix 24/6-9-2013).
    Εξαιρέθηκαν τελικά σημαντικοί τομείς από τη δημόσια τεχνική εκπαίδευση, χωρίς καμία υποχρέωση έναντι των δανειστών και χωρίς τεκμηρίωση, κατακαλόκαιρο (23-7-14), ενώ πολύ αργότερα ψηφίστηκε ο Νόμος (Ν4186/ΦΕΚ Α193/17-9-2013) που αφορά στη Γενική και Επαγγελματική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ποια ήταν λοιπόν η επιτακτική ανάγκη της ψήφισης ενός νόμου καθοριστικού για το μέλλον της νέας γενιάς μέσα στο καλοκαίρι, αν όχι ο φόβος των εισηγητών του για την ένδεια των προτάσεών τους και την έλλειψη επιχειρημάτων. Θα ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρον έστω και τώρα, να γνωρίζαμε τους τεχνοκράτες- ‘ειδικούς’ της Εκπαίδευσης που μελέτησαν και εισηγήθηκαν αυτές τις αλλαγές.

    2) Ο νόμος δεν προέβλεψε την απαραίτητη περίοδο μεταβατικότητας εφαρμογής για τις ειδικότητες που καταργήθηκαν, όπως συνέβαινε σε κάθε μεταρρύθμιση έως τώρα, με τραγικά αποτελέσματα για τους μαθητές και καθηγητές τη σχολική χρονιά 2013-14. Η επιλογή του Υπουργείου «να καταργήσει 49 κλάδους-ειδικότητες εκπαιδευτικών και ο νόμος 4186/2013 με τον οποίο εκχωρούνται τομείς - ειδικότητες της τυπικής εκπαίδευσης στην ιδιωτική και δημόσια μη τυπική κατάρτιση και στη συνέχεια η κατάργηση 109 Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ), δημιούργησε χάος και αναβρασμό στα σχολεία» ( επερώτηση της Ν. Μπακογιάννη στη Βουλή, Νοέμβριος 2013). Σε τι συνίσταται αυτό το χάος;
    • 22.000 μαθητές που παρακολουθούσαν τη Β΄ και Γ΄ τάξη στα ΕΠΑΛ και στις ΕΠΑΣ σ΄ αυτούς τους Τομείς απολύθηκαν μαζί με τους 2.500 καθηγητές τους.
    • Τα εργαστήρια (830 περίπου) αυτών των ειδικοτήτων με όλο τον ακριβό εξοπλισμό που αγόρασαν οι πολίτες αυτής της χώρας για την εκπαίδευση των παιδιών τους παροπλίζονται και αχρηστεύονται. Όμως και όλα τα εργαστήρια των Σχολικών Εργαστηριακών Κέντρων (ΣΕΚ) με εξοπλισμό εκατομμυρίων ευρώ στην ουσία αχρηστεύονται, γιατί απολύει και όλους τους καθηγητές Δ.Ε των ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ που ήταν βοηθοί στις εργαστηριακές ασκήσεις και συντηρούσαν όλο τον εξοπλισμό στα ΣΕΚ.
    • Δεν πραγματοποιήθηκαν τελικά οι εγγραφές μαθητών στη Β’ Λυκείου και αναγκαστικά οδηγήθηκαν σε άλλους Τομείς, παρόλο που προβλεπόταν από τον νόμο (παράγραφο 5 του άρθρου 82) η ολοκλήρωση της φοίτησης των μαθητών στις καταργούμενες ειδικότητες για τη Β΄ και Γ΄ λυκείου τη σχολική χρονιά 2013-14.
    • Δημιουργήθηκαν δυσαναπλήρωτα κενά στη Γ΄ Λυκείου σ΄αυτές τις ειδικότητες και τους τομείς και σε πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, τα οποία μέχρι και την προηγούμενη Άνοιξη σε πολλά σχολεία δεν διδάσκονταν, με αποτέλεσμα να γίνει από το Υπουργείο τροποποίηση της εξεταστέας ύλης.
    • Οι καθηγητές των καταργημένων ειδικοτήτων τέθηκαν σε διαθεσιμότητα με το 75% του μισθού τους και στη θέση τους τοποθετήθηκαν ωρομίσθιοι επαγγελματίες (γεγονός που επέφερε μεγαλύτερη οικονομική δαπάνη για το δημόσιο), πολλοί από τους οποίους δεν είχαν διδακτική επάρκεια, ώστε να καλυφθούν τα τεράστια διδακτικά κενά.
    • Δεν υπήρχαν καθηγητές ειδικότητας να βάλουν τα θέματα και να διορθώσουν τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.
    • Γονείς και μαθητές προσέφυγαν στο Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ) για όλες αυτές τις παράνομες ενέργειες του ΥΠΑΙΘ.
    Το Υπουργείο Παιδείας λοιπόν «δημιούργησε χάος και εξέδωσε σειρά τροπολογιών και διευκρινιστικών εγκυκλίων, που επί της ουσίας όμως καταργούν νόμους που ήδη έχει ψηφίσει η Βουλή και δημιουργούν ακόμη μεγαλύτερα προβλήματα. Σε όλα αυτά έρχονται να προστεθούν οι τεράστιες ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό και τα προβλήματα λειτουργίας των ΕΠΑ.Λ-ΕΠΑ.Σ-Σ.Ε.Κ. σε ολόκληρη την Ελλάδα» (επερώτηση της Ν. Μπακογιάννη στη Βουλή, ο.π).
    Το Υπουργείο Παιδείας έσπασε όλα τα ρεκόρ ταχύτητας σε αυτή τη «μεταρρύθμιση», όπως και κάθε κανόνα εκπαιδευτικής δεοντολογίας!! Τι «συμβόλαια θανάτου» είχε υπογράψει και έπρεπε με βιασύνη να εκτελέσει, χωρίς να λογαριάζει τις ζωές των εκπαιδευτικών που απέλυσε και των μαθητών της Δημόσιας Τεχνικής Εκπαίδευσης;;

    3) Δημιουργήθηκαν άνισες ευκαιρίες πρόσβασης στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση των αποφοίτων, αφού αποκλείονται επιλεκτικά συγκεκριμένες ομάδες στην πρόσβασή τους στα ΤΕΙ μέσω των ειδικών για τα ΕΠΑΛ εξετάσεων (Υγείας- Πρόνοιας, Εφαρμοσμένων Τεχνών). Ποιος βιαζόταν και επέβαλε εν μέσω κρίσης, αυτήν την βιαιότητα και βαρβαρότητα ;; Κι αν δεν υπάρχουν από πίσω ισχυρά ιδιωτικά συμφέροντα, τότε τι άλλο υπάρχει ως κίνητρο; Γιατί σίγουρα αυτή η «μεταρρύθμιση» δεν έγινε προς όφελος του Δημοσίου συμφέροντος!!

    4) Οι Τομείς αυτοί (Υγείας και Πρόνοιας, Εφαρμοσμένων Τεχνών και Αισθητικής-Κομμωτικής) ήταν οι πιο δημοφιλείς και οι πιο πολυπληθείς (24% των μαθητών/τριών) σύμφωνα με: α) τη μελέτη αποτύπωσης που το ίδιο το ΥΠΑΙΘ από το 2010-2011 πραγματοποίησε με απ’ ευθείας ανάθεση, καταβάλλοντας το ποσό των 40.000 ευρώ σε 10μελή επιστημονική επιτροπή προκειμένου «να παρασχεθούν χρήσιμα στοιχεία στην πολιτική ηγεσία και να σχεδιάσει τη νέα δομή της Τεχνικής εκπαίδευσης», β) με άλλη μια απόφαση μ’ απευθείας ανάθεση έργου (έρευνα – μελέτη) ΑΔΑ: ΒΕΙ79-ΖΡΞ και ημερομηνία 22/1/2013, με 29.500 ευρώ αυτή τη φορά, και αφορούσε τη «Μελέτη για το Λύκειο και την Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση». Οι μελέτες αυτές αποδεικνύουν τη δημοφιλία των Τομέων και των ειδικοτήτων και την μεγάλη προτίμηση των μαθητών σ’ αυτές, που το ΥΠΑΙΘ ‘αξιοποιώντας’ τα ευρήματα καταλλήλως, καταργεί τελικά εν μία νυκτί! Επί πλέον, μέσω των προαναφερόμενων μελετών, αναδεικνύονται και τα πολύ υψηλά προσόντα των εκπαιδευτικών σ΄ αυτούς τους Τομείς (με πολλά δεύτερα πτυχία, με μεταπτυχιακά και διδακτορικά, με εξειδικεύσεις κ.α) και οι οποίοι στην συντριπτική τους πλειοψηφία (πάνω από 98%) δεν περίσσευαν, είχαν πλήρες εκπαιδευτικό ωράριο, ενώ υπήρχε πρόσθετη ανάγκη για αναπληρωτές των σχετικών ειδικοτήτων κάθε χρόνο.

    5) Στην Βουλή αλλά κυρίως στις μετέπειτα συνεντεύξεις του ο πρώην Υπουργός, προσπαθώντας να ‘χρυσώσει το χάπι’, υποστηρίζει ότι «οι Τομείς αυτοί «αναβαθμίζονται» και πάνε.... στα ΙΕΚ! Η κατάργηση Τομέων στη δημόσια επαγγελματική εκπαίδευση δεν αντικαθίσταται όμως από την κατάρτιση η οποία έχει άλλη στοχοθεσία. Τα ΙΕΚ είναι αδιαβάθμητα και δεν είναι ανώτερη Επαγγελματική εκπαίδευση, αλλά κατάρτιση. Γιατί όμως επιλέγονται αυτοί οι δημοφιλείς τομείς να πάνε στην κατάρτιση και όχι και όλοι οι άλλοι των ΕΠΑΛ; Γιατί αυτή η επιλεκτική κατάρτιση;
    Και γιατί οι μαθητές από 15 χρονών να πηγαίνουν μόνο σ’ αυτές τις ειδικότητες σε ΣΕΚ και μετά το Λύκειο σε ΙΕΚ, ενώ για όλους τους άλλους Τομείς και ειδικότητες στα ΕΠΑΛ; Ποια έρευνα τα υποστηρίζει όλ΄ αυτά; «Ας μην κοροϊδευόμαστε, δεν υπάρχει καμία έρευνα για την κατάργηση των ειδικοτήτων», όπως υποστήριξε δημοσίως και ο Απόστολος Κακλαμάνης.
    Η πλειονότητα των αναλυτών διεθνώς υποστηρίζει ότι είναι λάθος η αυστηρή σχεδίαση και η εφαρμογή προγραμμάτων εξειδικευμένων τεχνικών γνώσεων και ικανοτήτων στις μικρές ηλικίες των μαθητών. «Εξάλλου, η ένταξη στην αγορά εργασίας διευκολύνεται όταν ο νέος σε ηλικία εκπαιδευόμενος παρακολουθεί προγράμματα τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης που προσφέρουν μια ευρύτητα τεχνολογικής και γενικής εκπαίδευσης και όχι εξειδίκευση με τη στενή επαγγελματική έννοια. Η ευρύτητα των σπουδών του δίνει τη δυνατότητα να είναι υποψήφιος σε ένα ευρύ φάσμα δυνατοτήτων κατάρτισης και επομένως απασχόλησης. Η στενή εξειδίκευση νωρίς έχει ως αποτέλεσμα να δημιουργείται ο κίνδυνος παγίδευσης των εκπαιδευομένων σε τομείς και γνώσεις που γρήγορα θα γίνουν ξεπερασμένες, ως αποτέλεσμα του ρευστού και αβέβαιου μελλοντικού εργασιακού και κοινωνικού περιβάλλοντος». (Βούτσινος Γ, 2013)

    6) Η ζήτηση σ’ αυτές τις ειδικότητες στην αγορά εργασίας είναι μεγάλη και αυτό αποδεικνύεται εύκολα και από έρευνες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για την απορροφητικότητα των αποφοίτων Τεχνικής εκπαίδευσης (Παρατηρητήριο Αποφοίτων), της Γ.Σ.Ε.Ε και άλλων.
    Ο πρώην Υπουργός ‘Παιδείας’ κ. Αρβανιτόπουλος, την ημέρα που καταργεί τους συγκεκριμένους Τομείς, εγκαινιάζει ιδιωτικό ΙΕΚ στον Πειραιά με τους ίδιους Τομείς και ειδικότητες και διαφημίζει ουσιαστικά με την παρουσία του την ιδιωτική εκπαίδευση, η οποία εγγυάται μάλιστα και την επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων!! Ο ίδιος στην ομιλία του στη Βουλή υποστήριζε ότι οι ειδικότητες αυτές δεν είχαν ζήτηση στην αγορά εργασίας χωρίς βεβαίως να αναφέρεται σε καμία έρευνα που να το αποδεικνύει.
    Τα ιδιωτικά ΙΕΚ που ανήκουν στη μεταλυκειακή μη τυπική εκπαίδευση, γέμισαν με μαθητές από τις ειδικότητες που έκλεισαν από τα ΕΠΑΛ –ΕΠΑΣ, διαφημίζοντας στους μελλοντικούς πελάτες την προοπτική της επαγγελματικής αποκατάστασης. Αν δεν είναι αυτό παραπλάνηση των πολιτών τότε τι είναι;

    7) Δεν γνωρίζουμε ακόμα ποιοι ήταν οι εισηγητές της πρότασης κατάργησης των Τομέων και ειδικοτήτων, ενώ σε όλες τις προηγούμενες μεταρρυθμίσεις στην ΤΕΕ γνωρίζαμε όλοι τους εισηγητές των προτάσεων. Ο πρώην υφ. Σ. Κεδίκογλου είπε στη Βουλή, ότι «Το σχέδιο για τις καταργούμενες ειδικότητες το βρήκα, όταν πήγα στο υπουργείο Παιδείας, έτοιμο και διαμορφωμένο» (Δεκέμβριος, 2013). Ποιοι το είχαν ήδη ετοιμάσει από τις αρχές του 2013 εν κρυπτώ, ενώ άλλο νομοσχέδιο για το Τεχνολογικό Λύκειο είχε συζητηθεί ευρέως και δημοσίως και ήταν έτοιμο προς ψήφιση με τη συμφωνία των κομμάτων;; Η προηγούμενη Υπουργός Παιδείας κ Άννα Διαμαντοπούλου άρχισε ως γνωστόν, από το 2010 και για δύο χρόνια μια ευρύτατη διαβούλευση με εμπειρογνώμονες του ΟΟΣΑ και της Ευρωπαϊκής Ένωσης και με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς για το νέο Τεχνολογικό Λύκειο. Η διαβούλευση βασιζόταν στο κείμενο του κ. Μπαμπινιώτη το οποίο είχε συμφωνηθεί επί Υπουργίας Σπηλιωτόπουλου και αφορούσε τις επιβεβλημένες αλλαγές στην Τεχνική εκπαίδευση, προκειμένου να αναβαθμιστεί και να παίξει σημαντικό ρόλο στην οικονομία της χώρας. Τα τελικά κείμενα συζητήθηκαν έως τις αρχές του 2012 στο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας με τη σύμφωνη γνώμη της Ν.Δ.Τον Οκτώβριο του 2012 το Τεχνολογικό Λύκειο συζητήθηκε και στην Επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων με εξαιρετικά σχόλια από την Ν.Δ, αλλά «Ο Σαμαράς παρά την αρχική συμφωνία, αρνήθηκε τελικά να εισαχθεί το νομοσχέδιο στο Υπουργικό Συμβούλιο» (Α.Διαμαντοπούλου, Σεπτέμβριος 2013).
    Και ξαφνικά, στις 9 Ιουλίου του 2013 γίναμε η παράπλευρη απώλεια του μνημονίου. Η προηγούμενη υπουργός παιδείας κ. Α. Διαμαντοπούλου είπε, μετά τον αποκεφαλισμό της ΤΕΕ, ότι «Το σχέδιο Νόμου που κατατέθηκε προς ψήφιση, ανασύρθηκε από το συρτάρι, αλλά είναι απόλυτα νοθευμένο ως προς τον μεταρρυθμιστικό του χαρακτήρα, με διατάξεις που κινούνται σε αντίθετη κατεύθυνση» .
    «Θα περίμενε κανείς ο Νόμος να είναι προϊόν ενδελεχούς διαλόγου, να βελτιώνει τον προηγούμενο και να είναι εναρμονισμένος με τις σύγχρονες ανάγκες της κοινωνίας» (Βούτσινος Γ, 2013). Είναι έγκλημα αυτό που έγινε στην Τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση (Α. Κακλαμάνης).
    Η διαδικασία για την υποβολή σχεδίου νόμου για τις αλλαγές στην τεχνική εκπαίδευση αποτελούσε παραδοσιακά αφορμή για ενδελεχή εκπαιδευτική συζήτηση, με τη συμμετοχή όλων όσοι μπορούσαν και όφειλαν να συνεισφέρουν, αυτή τη φορά, τουλάχιστον σε ότι αφορά την επαγγελματική εκπαίδευση, όλα έγιναν εν κρυπτώ! (Βούτσινος, ο.π).
    Απαράβατη δε προϋπόθεση προκειμένου να σχεδιαστεί εκπαιδευτική πολιτική και να δρομολογηθούν αλλαγές στην εκπαίδευση είναι η επαρκής και τεκμηριωμένη επιστημονικά αξιολόγηση της υφιστάμενης κατάστασης. Καμιά αξιολόγηση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης από την πλευρά του αρμόδιου Υπουργείου ή των φορέων που θα μπορούσαν να την έχουν διεξάγει δεν έχει δημοσιοποιηθεί, και καμιά επιστημονικά τεκμηριωμένη αξιολόγηση δεν έχει διενεργηθεί εδώ και χρόνια (Βούτσινος, ο.π)

    8) Δεν υπάρχει σύστημα δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην Ευρώπη (Γαλλία, Αγγλία, Γερμανία, Αυστρία κλπ) και στον υπόλοιπο προηγμένο κόσμο χωρίς τον Τομέα Υγείας και Πρόνοιας (Health and Care). Αποτελεί έναν από τους κομβικούς τομείς στην επαγγελματική εκπαίδευση. Επιλέχθηκε δε να καταργηθεί σε μια εποχή όπου το εξειδικευμένο προσωπικό Υγείας- Φροντίδας, είναι περισσότερο από ποτέ απαραίτητο. Η μελλοντική ευρωπαϊκή αγορά εργασίας θα βρεθεί αντιμέτωπη με την γήρανση του πληθυσμού. Καμία ειδικότητα Κοινωνικής Φροντίδας δεν υπάρχει στο Νέο Λύκειο και στα ΣΕΚ-ΙΕΚ δηλ. στην κατάρτιση. Μάλλον οι φωστήρες σχεδιαστές της Τεχνικής εκπαίδευσης και κατάρτισης επιθυμούν την ‘εισαγωγή’ ξένων για να φροντίζουν τις ευπαθείς ομάδες πληθυσμού της χώρας.
    Πρόκειται για ακρωτηριασμό της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και όσο και αν ψάχνει κανείς τους εκπαιδευτικούς, ή αναπτυξιακούς, ή οποιουσδήποτε άλλους λόγους που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε ένα τέτοιο ανοσιούργημα, δεν βρίσκει. Αυτό δημιούργησε στην Επαγγελματική Εκπαίδευση πληγή χαίνουσα. Τα ίδια ακριβώς ισχύουν και για τον τομέα Εφαρμοσμένων Τεχνών, έναν από τους πιο σύγχρονους τομείς που απαντάται στα συστήματα όλων των χωρών (Art and Design).

    9) Αυτή η ανεξήγητη κατάργηση τομέων επαγγελματικής εκπαίδευσης έρχεται, ανάμεσα στα άλλα, σε πλήρη αντίθεση με έναν άλλο παράγοντα που ουδείς από αυτούς που σχεδιάζουν εκπαιδευτική πολιτική σε ένα ελεύθερο εκπαιδευτικό σύστημα δεν μπορεί να αγνοήσει: την κοινωνική ζήτηση για εκπαίδευση. Η ζήτηση για το είδος της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της επαγγελματικής πορείας ενός νέου. Και στη συγκεκριμένη περίπτωση έχουμε μια βίαιη έξοδο και απαγόρευση επιλογής σε ένα ποσοστό πάνω από 20% του μαθητικού πληθυσμού των ΕΠΑΛ. Δεν γνωρίζουμε πόσο παλιά και σε τι είδους καθεστώτα πρέπει να ανατρέξει κανείς για να βρει μια παρόμοια εικόνα εκπαιδευτικής – επαγγελματικής ποδηγέτησης και απαγόρευσης.

    10) Τέλος, μια άλλη διάσταση της κατάργησης των ειδικοτήτων ΕΠΑΣ-ΕΠΑΛ είναι ο αποκλεισμός των γυναικών από τη δημόσια Επαγγελματική Εκπαίδευση. Οι ειδικότητες που καταργούνται (Αισθητική, Κομμωτική, Παραϊατρικά επαγγέλματα) είναι αυτές που επιλέγονται κυρίως από κορίτσια: Στα καταργούμενα τμήματα εκπαιδεύονταν κατά 90-100% γυναίκες. Το επιχείρημα ότι οι παραπάνω ειδικότητες προσφέρονται στα δημόσια ΙΕΚ (τα οποία είναι ελάχιστα σε όλη τη χώρα) δεν ευσταθεί, διότι θα πρέπει οι μαθήτριες και οι μαθητές να ολοκληρώσουν πρώτα τις σπουδές τους στο Λύκειο, ώστε να μπορέσουν να παρακολουθήσουν τις παραπάνω ειδικότητες σε ένα δημόσιο ΙΕΚ στην ηλικία από 18 έως 20 ετών. Οι παραπάνω μαθήτριες και μαθητές προέρχονται από χαμηλά κοινωνικοοικονομικά στρώματα και οι οικογένειές τους δεν μπορούν να τους στηρίξουν οικονομικά επί μακρό χρονικό διάστημα. Επί πλέον, δεν μπορούν να παρακολουθήσουν τα γνωστικά αντικείμενα του Λυκείου, ούτε να καταβάλουν δίδακτρα για να φοιτήσουν στην ιδιωτική εκπαίδευση στην οποία τους κατευθύνουν. Οδηγούνται δηλαδή με αυτό τον τρόπο σε κοινωνικό  αποκλεισμό. Πού ακριβώς βρίσκεται το δημόσιο συμφέρον αυτή την τραγική περίοδο για τη χώρα και τους πολίτες της;;

    11) Ενταφιάζεται και υποβαθμίζεται η Τεχνική εκπαίδευση στη χώρα μας εκεί που όλοι περιμέναμε την αναβάθμιση και τον ουσιαστικό της ρόλο στην οικονομία της χώρας , όπως σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες. Γιατί τελικά δεν ψηφίστηκε το έτοιμο και από κοινού συμφωνηθέν νομοσχέδιο Διαμαντοπούλου και επιλέχθηκε το σκοτεινό σχέδιο για την ΤΕΕ με διαδικασίες κεκλεισμένων των θυρών; Στο φαύλο αυτό νομοσχέδιο αποκεφαλίζονται οι πιο δυναμικοί Τομείς (που πάντα ήθελαν να έχουν αποκλειστικώς οι σχολάρχες) και προτείνονται να παραμείνουν άλλοι στα ΕΠΑΛ «με τελείως συντεχνιακή λογική και πελατειακές σχέσεις και καμία μελέτη επιστημονικά τεκμηριωμένη» (Διαμαντοπούλου, Βούτσινος, Κακλαμάνης Α, κλπ). Ποιο είναι το νόημα τελικά αυτής της μεταρρύθμισης αν όχι η κλοπή της δημόσιας περιουσίας εν μέσω κρίσης και μνημονίου προς όφελος των ιδιωτικών συμφερόντων;; Τι ακριβώς μεταρρύθμισε ο προηγούμενος υπουργός (παρα) παιδείας και η παρέα του στην Τεχνική εκπαίδευση με την κατάργηση των πιο δημοφιλών ειδικοτήτων που είχαν την μεγαλύτερη ζήτηση και επαγγελματική αποκατάσταση;

    Εν κατακλείδι, η μεταρρύθμιση που περιμέναμε δεν έγινε και αντ΄ αυτής και επ΄ ευκαιρίας του ‘μνημονίου’ παραχώρησαν οι εντεταλμένοι της κυβέρνησης ως δώρο στα ιδιωτικά συμφέροντα τις πιο περιζήτητες ειδικότητες και αποκεφάλισαν την ΔΗΜΟΣΙΑ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ μέσα στο καλοκαίρι. Η συγκυβέρνηση πραγματοποίησε το έγκλημα και αυτοί είναι και θα είναι και στο μέλλον υπόλογοι σε όλη την κοινωνία.

    Πηγές (Άρθρα, δημοσιεύσεις):
    1) Μελέτη αποτύπωσης της Τεχνικής εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘ, 2010-2011
    2) Γιώργος Βούτσινος, 2013 ,«Η κακή τύχη της Επαγγελματικής εκπαίδευσης», Επίτιμος Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, ρεπορτάζ Esos.gr,4-12-13
    3) Επιστολή της Άννας Διαμαντοπούλου για το Τεχνολογικό Λύκειο προς τον Αντώνη Σαμαρά (αριθ.πρωτ 1828/1-3-12)
    4) Άρθρο της Α. Διαμαντοπούλου «Όσο συνεχίζεις να δουλεύεις με τον ίδιο τρόπο, έχεις τα ίδια αποτελέσματα» Ρεπορτάζ Matrix24, 6-9-13
    5) Ντόρα Μπακογιάννη, «Ερώτηση στη Βουλή για τα λειτουργικά προβλήματα στην Τεχνική Εκπαίδευση» 1-11-2013
    6) Σίμος Κεδίκογλου: Το σχέδιο για τη διαθεσιμότητα. Ρεπορτάζ esos.gr, 17-12-13
    7) Θεανώ Φωτίου: Πρόταση δυσπιστίας στη Βουλή. Ρεπορτάζ esos.gr, 10-11-13